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— 1 —办公室干部 2025 年度组织生活会个人对照检查材料根据支部关于召开 2025 年度组织生活会的通知要求,本人在深入学习党的二十大和二十届四中全会精神,积极参加支部集中教育整顿的基础上,紧密联系个...
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碎片内容
文档导读(AI 摘要)
核心要点
- — 1 —办公室干部 2025 年度组织生活会个人对照检查材料根据支部关于召开 2025 年度组织生活会的通知要求,本人在深入学习党的二十大和二十届四中全会精神,积极参加支部集中教育整顿的基础上,紧密联系个人思想、工作和作风实际,重点围绕通知明确的五个方面内容,进行了全面深刻的自我剖析。
- 通过广泛征求意见、深入谈心谈话,对自身存在的问题进行了再梳理、再检视,对问题根源进行了再反思、再深挖,并明确了今后的整改方向和具体措施。
- 对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,主要依赖于支部集中学习和上级部署的专题教育,个人主动开展系统性、研究性学习的自觉性不高。
- 学习内容多限于“应知应会”的基本要点和文件汇编,对蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法钻研不深、把握不透。
- 对理论体系的整体性、关联性缺乏宏观把握,知识点呈现“碎片化”状态,未能真正构建起逻辑严密、内在统一的理论认知框架,导致理论素养的提升速度滞后于新时代新征程的实践要求。
文档正文(预览部分)
— 1 —办公室干部 2025 年度组织生活会个人对照检查材料根据支部关于召开 2025 年度组织生活会的通知要求,本人在深入学习党的二十大和二十届四中全会精神,积极参加支部集中教育整顿的基础上,紧密联系个人思想、工作和作风实际,重点围绕通知明确的五个方面内容,进行了全面深刻的自我剖析。通过广泛征求意见、深入谈心谈话,对自身存在的问题进行了再梳理、再检视,对问题根源进行了再反思、再深挖,并明确了今后的整改方向和具体措施。现将个人对照检查情况报告如下:一、存在的问题(一)对照学习贯彻党的创新理论方面。一是理论学习“系统性”不强。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,主要依赖于支部集中学习和上级部署的专题教育,个人主动开展系统性、研究性学习的自觉性不高。学习内容多限于“应知应会”的基本要点和文件汇编,对蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法钻研不深、把握不透。
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